W SP4 w Dęblinie uczniowie chętnie czytają lektury i nie mają czasu na nudę podczas ich omawiania. Nauczycielki języka polskiego, Elżbieta Trzaskowska i Katarzyna Dybalska wpadły na pomysł, jak uatrakcyjnić lekcje związane z omawianiem lektur, które, jak wiadomo, uczniowie nie zawsze chętnie czytają.
Nauczycielki wprowadzają swoich uczniów w świat lektur w dość nietypowy sposób.
Uczniowie klasy VIII B swoją przygodę z "Panem Tadeuszem" zwieńczyli twórczymi lapbookami. Wielu z nich wykazało się wyjątkową kreatywnością. Taka praca przygotowana przez ucznia pełni funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opisy, słówka, terminy czy też zdjęcia. To wszystko umieszczane jest w kieszonkach, książeczkach o przeróżnym kształcie i karteczkach.
Uczniowie klasy VC podczas omawiania lektury "Lew, czarownica i stara szafa" wykonali piękne projekty szaf- lapbooków w swej treści nawiązujące do lektury. Kreatywność uczniów ujawniła się także podczas zorganizowanego w tej klasie "Spotkania na Olimpie", na którym każdy uczeń mógł się wcielić w wybraną postać z mitologii greckiej.
Swój wkład w uatrakcyjnienie omawiania lektur mają także gimnazjaliści z klasy IIIA, którzy w ramach omawiania "Kamieni na szaniec" przygotowali nietypową ścianę symbolizującą ruiny zniszczonej wojną Warszawy, na której umieszczono informacje przedstawiające losy głównych bohaterów Zośki, Rudego i Alka oraz historię Szarych Szeregów.
Uczniowie klasy V C na Olimpie
Z pewnością lektury "podane " w takiej formie pozostaną na dłużej w pamięci.
Ponadto wszystkie klasy czwarte brały udział w "Maratonie czytania Baśni Andersena", a także uczniowie prowadzą dzienniczki lektur, które wezmą udział w konkursie organizowanym przez bibliotekę szkolną na koniec roku szkolnego.
Katarzyna Dybalska
Skontaktuj się z autorem tekstu: admin |